Apresentação do curso
A Licenciatura em Tecnologia Educacional da Unesc forma profissionais qualificados para atuarem no desenvolvimento de projetos e ações na integração das tecnologias educacionais na educação básica em todos os níveis de ensino, na articulação entre gestão, equipe técnica, pedagógica e administrativa e em todas as possibilidades formativas da comunidade escolar.
Diferenciais
- Professores qualificados, participantes de grupos de pesquisa, extensão e Programas de Pós-Graduação/Mestrado e Doutorado;
- Possibilidade de participação em programas com bolsas da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) e Residência Pedagógica;
- Grupos de pesquisa e extensão vinculados ao curso;
- Parcerias com as redes de ensino municipal, estadual e particular.
O que você vai aprender?
O curso de Tecnologia Educacional permite a formação integral, a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de competências complexas, a fim de formar profissionais autônomos, éticos e competentes com atuação diferenciada.
Nesse sentido, a matriz curricular do curso de Licenciatura em Tecnologia Educacional possibilita o conhecimento pedagógico da cultura digital, do pensamento computacional e da tecnologia digital de forma articulada.
Ainda, inclui os conhecimentos da Tecnologia Assistiva e Educação inclusiva, ampliando os saberes sobre acessibilidade pedagógica e tecnológica.
Mercado
Além da formação docente, outras frentes de desempenho profissional estão abertas ao egresso do curso de Tecnologia Educacional, relacionado a educação midiática, organização e projeção de espaços criativos conectados, atuação em redes sociais nas suas diversas possibilidades, atuação em comunidades de práticas virtuais, formação continuada, investigação científica e outras frentes que se inserem na dinâmica da cultura digital continuamente.
Perfil do Profissional
O Licenciado em Tecnologia Educacional é um profissional docente que incorpora conhecimentos, saberes, competências e habilidades no seu campo de atuação com criatividade e inovação, cooperação no trabalho em equipe, participação proativa na gestão e tomada de decisões.
Sua ação docente visa a aprendizagem multidimensional dos estudantes tendo a prática pedagógica como um processo de investigação, de desenvolvimento e de aprimoramento contínuo. Busca estabelecer relações entre as áreas do conhecimento, as tecnologias e o contexto social que atua a fim de desempenhar um papel transformador da realidade educacional e social.
Disciplinas
Laboratório Formativo - Nosso Lugar é o Futuro |
Prática como Componente Curricular - PCC I |
História da Educação |
Politicas Públicas em Educação e Tecnologias |
Cultura Digital |
Fundamentos de Computação |
Prática como Componente Curricular - PCC II |
Filosofia |
Produção e Interpretação de Texto |
Introdução ao Pensamento Computacional |
Educação Midiática - Texto e Imagem |
Experiência, Usabilidade e Avaliação |
Pensamento Computacional e Programação |
Prática como Componente Curricular - PCC III |
Teorias da Aprendizagem |
Sociologia da Educação |
Jogos Digitais e Gamificação |
Inteligência Artificial e Educação |
Educação Midiática - Audiovisual |
Prática como Componente Curricular - PCC IV |
Didática |
Processos Pedagógicos da Educação Inclusiva |
Introdução a Robótica |
Processos Pedagógicos do Planejamento Digital |
Processos Pedagógicos do Planejamento Digital |
Gestão de Processos Educativos |
Tecnologia Assistiva e Educação |
Estágio I |
Recursos Educacionais Digitais (RED) |
Robótica Avançada |
Conectividade e Infraestrutura |
Laboratório Formativo II |
Prática como Componente Curricular - PCC VI |
Políticas e Normas da Educação Básica |
Estágio II |
Realidade Aumentada, Virtual e Mista |
Prática Pedagógica Educomunicativa (PPE) |
Representação de Dados |
Prática como Componente Curricular - PCC VII |
Libras |
Educação e Direitos Humanos |
Ética e Legislação Digital |
Estágio III |
Projeto em Tecnologia Educacional I |
Trabalho e Tecnologia |
Prática como Componente Curricular - PCC VIII |
Projeto em Tecnologia Educacional II |
Estágio IV |
Montagem e Manutenção de Computadores |
Segurança Digital |
Exclusivo Acadêmico
A Biblioteca Central Prof. Eurico Back – UNESC, tem como missão “Promover com qualidade a recuperação da informação, com enfoque no desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, associando tecnologias e atendimento humanizado.”
De livre acesso às estantes, a Biblioteca está instalada em uma área de 2.688,50m². O horário de atendimento é de 2ª a 6ª feiras, das 7h30 às 22h e aos sábados das 8h às 13h.
O acervo de livros, periódicos e multimeios, bem como os serviços de processamento técnico, consulta à base local, registro de periódicos, empréstimo, renovação, devolução e reserva estão totalmente informatizados pelo Programa PERGAMUM, o qual foi desenvolvido pelo Centro de Processamento de Dados da PUC/Paraná - PUCPR. A localização das obras se dá por autor, título, assunto ou palavra-chave.
A Política de Desenvolvimento de Coleções da Biblioteca Central tem como objetivo definir e implementar critérios para o desenvolvimento de coleções e a atualização do acervo.
O acervo da Biblioteca é composto por 82.668 títulos e 167.836 volumes de livros, possui 63 assinaturas de periódicos, e acesso a mais de 100 bases de dados pelo Portal de Periódicos da CAPES e outras bases de acesso público. Possui assinatura da Minha Biblioteca, uma base de dados com mais de 11 mil e-books, além das bases de dados UpToDate e RT-Online.
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Coordenação
Conheça o(a) coordenador(a) do curso:-
Leila Laís GonçalvesCoordenador(a)
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