Unesc firma Carta de Intenções com a Universidade Politécnica de Lisboa para cooperação internacional em Educação

A internacionalização do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesc ganhou um novo capítulo em Lisboa. Foi assinada nesta terça-feira (6/10) a Carta de Intenções entre o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade e  a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) uma das unidades da Universidade Politécnica de Lisboa (UPL).

A missão foi articulada e acompanhada em Lisboa pela pró-reitora de Ensino e pesquisadora do PPGE, Graziela Giacomazzo e a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), representada pela presidente Carla Cristina Santos Correia Rocha, com a presença e mediação do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL), representado por seu presidente, Pedro Miguel Baptista.

Entre as frentes previstas na parceria estabelecida está a criação de condições para estágios de pós-doutoramento, permitindo que professores do PPGE realizem períodos de pesquisa na ESELx e no ISCAL, com acolhimento e supervisão científica, e que pesquisadores portugueses façam o caminho inverso na Unesc. Além disso, o documento cita ainda o convite recíproco a docentes das duas instituições para integrar bancas de defesa de dissertações de mestrado e teses de doutorado, de forma presencial ou remota, o que deve enriquecer o debate acadêmico e ampliar a projeção internacional dos programas. 

No campo da investigação, as instituições pretendem elaborar e submeter projetos em conjunto a agências de fomento brasileiras, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). A parceria também mira a portuguesa Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e programas europeus de cooperação científica, entre eles o Erasmus+ e o Horizonte Europa. Os resultados dessas iniciativas deverão se converter em produções compartilhadas, com a publicação de artigos em periódicos qualificados, capítulos de livros e obras coletivas. 

Para a pró-reitora, o acordo consolida um caminho de longo prazo. "É uma parceria que une investigação, formação e produção de conhecimento e metodologias conjuntas. Uma grande oportunidade para nossos mestrandos, doutorandos e docentes", afirma Graziela.