Comunidade de Aprendizagem Docente explora estratégias de mediação pedagógica em sala de aula

A Comunidade de Aprendizagem Docente da Unesc realizou um encontro, na última quinta-feira (21/5), focado nas dinâmicas de engajamento e no desenvolvimento da autonomia estudantil. Desta vez, o tema central foi “Metodologias Ativas e sua Relação com o Processo de Ensino e Aprendizagem”, explorando estratégias práticas para ressignificar a mediação pedagógica em sala de aula.

A programação teve início com a apresentação das professoras Carla Magno, Cibele B. F. Freitas, Juliana Pavei, Louise Roloff e Marta de Souza Hoffman. As docentes introduziram o tema e conduziram o planejamento estruturado da formação, que propôs uma imersão prática nos conceitos abordados.

Durante a atividade os participantes foram organizados em três equipes para o primeiro momento prático. Cada grupo recebeu um modelo pedagógico específico com o desafio de transpor a teoria para a prática, criando uma breve história ou cena teatral que representasse o conceito recebido.

O segundo momento foi marcado pela socialização e pela expressão artística, com a apresentação das encenações elaboradas coletivamente. Após cada performance, o grupo responsável fez uma explicação sobre o jeito de ensinar da escola, abrindo espaço para conversa e troca de ideias entre todos.