Estudantes analisaram o planejamento, sustentabilidade e a convivência no Parque Linear do Córrego Grande e na Pedra Branca
Publicado por: Marcela Barrozo
em 27 de outubro de 2026
Tempo de leitura: 3 minutos.
Estudantes das últimas fases do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unesc participaram, nessa segunda-feira (26/10), de uma viagem de estudos a projetos urbanos de referência na Grande Florianópolis. A atividade teve como objetivo levar os acadêmicos a compreender a cidade para além da sala de aula, com reflexões sobre planejamento urbano, sustentabilidade, desenho dos espaços públicos e qualidade de vida.
"Atividades dessa natureza representam uma dimensão essencial da formação dos futuros arquitetos e urbanistas, especialmente por possibilitarem a aproximação entre os fundamentos teóricos das disciplinas e a complexidade dos espaços urbanos efetivamente construídos", afirma a professora Rúbia, organizadora da visita.
A programação incluiu a visita ao Parque Linear do Córrego Grande, em Florianópolis, e ao empreendimento Pedra Branca, em Palhoça, o que permitiu observar, em situações concretas, conceitos e instrumentos discutidos nas disciplinas do núcleo de Urbanismo.
Parque Linear do Córrego Grande
No parque, os estudantes foram acompanhados pelo arquiteto César Floriano, um dos autores do projeto, que apresentou os fundamentos conceituais e as estratégias adotadas na intervenção.
“A apresentação conduzida pelo arquiteto permitiu aprofundar a discussão sobre o papel do desenho urbano na qualificação dos espaços coletivos, especialmente na integração com a natureza, na valorização da paisagem e na criação de ambientes de convivência e apropriação social”, explicou Rúbia.
Em seguida, o grupo conheceu o Pedra Branca, empreendimento reconhecido por uma proposta de desenvolvimento urbano baseada em princípios do Novo Urbanismo. Os acadêmicos analisaram a diversidade de usos, a valorização dos deslocamentos a pé, a integração entre atividades residenciais, comerciais e de serviços, a escala humana, a continuidade dos percursos, a relação entre edificações e espaços públicos e o paisagismo.
"Aprender arquitetura e urbanismo também significa aprender com a realidade construída. Por isso, as experiências que ultrapassam os limites da sala de aula são princípios norteadores do nosso curso, fortalecendo uma formação crítica, humanizada e comprometida com a qualidade dos espaços e com as pessoas que deles fazem uso", ressalta a coordenadora do curso, Aline Eyng Savi.
A programação contou ainda com o acompanhamento dos professores Jorge Luiz Vieira, Luiz César Castro, Sara Medeiros dos Santos Pizzatto e Mariele Ficagna.
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