A Unesc deu início, nesta terça-feira (21/7), a mais uma edição do Programa de Formação Permanente para Docentes, iniciativa consolidada como um dos principais momentos do calendário acadêmico voltado ao desenvolvimento do corpo docente. Ao longo da semana, professores participam de uma programação diversificada, construída para fortalecer as práticas pedagógicas, estimular a inovação e preparar a comunidade acadêmica para o segundo semestre letivo de 2026.

A abertura oficial da programação ocorreu no Auditório Ruy Hülse com a palestra Engajamento Estudantil no Ensino Superior - o papel dos professores na construção do engajamento, ministrada pelo pró-reitor de Ensino e Extensão da Universidade do Vale do Taquari (Univates), Tiago Weizenmann, professor da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. A atividade marcou o início de uma agenda que reúne oficinas, seminários e formações voltadas aos desafios contemporâneos da educação, abordando temas como tecnologias aplicadas ao ensino, avaliação institucional e metodologias de aprendizagem.

A palestra contou ainda com a participação dos painelistas e professores da Unesc, Andreia Citadin, Luciano Antunes, Jenifer de Almeida Bernardo e Mira Dagostim, que aprimoraram o debate ao compartilhar reflexões sobre o papel da docência na construção de ambientes de aprendizagem mais significativos.

Durante sua apresentação, Weizenmann destacou que o engajamento estudantil está diretamente relacionado à intencionalidade pedagógica dos professores e às experiências proporcionadas ao longo da formação acadêmica. Segundo ele, além de ministrar boas aulas, é preciso organizar o trabalho dos estudantes de forma que eles participem da construção do conhecimento.

“O engajamento não depende apenas do que acontece dentro do espaço de aula, mas da maneira como organizamos os processos de aprendizagem e das expectativas que construímos em relação ao estudante”, ressaltou.

O palestrante defendeu que os currículos precisam dialogar com as transformações da sociedade, incluindo o uso da Inteligência Artificial, sem perder de vista a formação humana e a construção coletiva do conhecimento. Para ele, é possível reinventar práticas já existentes para tornar a aprendizagem mais conectada com a realidade dos estudantes.

Outro ponto enfatizado foi a necessidade de fortalecer ambientes educativos que favoreçam a cooperação. “Não podemos permitir que a lógica da individualização tome conta da educação. O que fazemos deve ser uma experiência coletiva”, afirmou. 

Nesse contexto, destacou a importância de espaços de aprendizagem adaptáveis e flexíveis, que estimulem tanto o estudo individual quanto o trabalho em grupo, a pesquisa e a interação entre os acadêmicos. “Não se trata apenas de transmitir a matéria, mas de criar novos ambientes educativos capazes de despertar o protagonismo, o pertencimento e o compromisso dos estudantes com a própria formação”, concluiu.

Construção coletiva

Para a reitora em exercício da Unesc, Gisele Silveira Coelho Lopes, a Formação Permanente representa um espaço essencial para a construção coletiva do conhecimento e para o fortalecimento da identidade docente.

“É importante nos importarmos com os nossos estudantes. A cada dia recebemos pessoas com diferentes histórias e necessidades, e elas encontram na Universidade um espaço de apoio, acolhimento e pertencimento. Quando compreendemos essas múltiplas realidades, conseguimos minimizar dificuldades, ampliar as oportunidades de aprendizagem e contribuir para a formação de valores que fazem parte da identidade da nossa Universidade, como a humanização das relações", destacou. 

Para ela, preparar as disciplinas com intencionalidade pedagógica e criar oportunidades de aprendizagem significa contribuir para que cada acadêmico alcance seu potencial e transforme sua realidade. “Estamos aprendendo todos os dias a ser professores. Mais do que compartilhar conhecimento, nosso papel é mediar, acolher, compreender e apoiar o estudante para que ele saia da Universidade ainda melhor do que quando chegou. É assim que fortalecemos os vínculos e qualificamos, cada vez mais, a formação que oferecemos", concluiu Gisele.

A reitora licenciada e secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, também destacou que a Formação Permanente representa um dos momentos mais importantes do calendário acadêmico da Universidade, por proporcionar espaços de diálogo, reflexão e qualificação das práticas pedagógicas. 

“Vivemos um momento desafiador. Recebemos estudantes que chegam à Universidade com a tecnologia na palma da mão e convivem diariamente com a Inteligência Artificial. Esse cenário exige dos professores e de toda a comunidade acadêmica novas estratégias de ensino, além da troca de experiências e de boas práticas que contribuam para tornar a aprendizagem mais significativa e fortalecer o vínculo dos estudantes com a Universidade”, afirmou Luciane.

Ao finalizar, Luciane agradeceu o empenho da equipe organizadora e reconheceu o compromisso dos docentes com a formação continuada. “Momentos como este fortalecem nossa capacidade de inovar, aprender coletivamente e responder aos desafios da educação superior, sempre com foco na formação integral dos estudantes e na excelência acadêmica que caracteriza a Unesc”, concluiu Luciane, que, assim como a reitora em exercício, enviou um vídeo como forma de deixar suas mensagens aos colegas.

Programação reúne oficinas, seminários e debates 

Conforme a pró-reitora de Ensino, Graziela Giacomazzo, o Programa de Formação Permanente é uma iniciativa contínua da Unesc, intensificada nos períodos que antecedem cada semestre letivo para garantir que os professores iniciem as atividades alinhados às diretrizes institucionais e às transformações da educação superior.

“A Formação Permanente é um espaço estratégico para o aperfeiçoamento pedagógico, a integração tecnológica, o desenvolvimento pessoal e profissional, a troca de experiências e a preparação dos professores para os desafios do semestre que se inicia na próxima semana. A formação permanente tem impacto direto na excelência do ensino, na aprendizagem e na inovação dentro das salas de aula, reforçando o papel transformador da Unesc na sociedade”, ressalta.

Segundo Graziela, ao investir continuamente na qualificação docente, a Universidade fortalece seu compromisso com uma educação superior inovadora, humanizada e conectada às demandas contemporâneas. “Contamos com a participação de todos para que possamos iniciar o semestre alinhados e em sintonia dentro das melhores práticas de ensino”, completa.

A pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão, Vanessa Moraes de Andrade, parabenizou todos os envolvidos na organização do evento e destacou a relevância do tema escolhido. Segundo ela, discutir o engajamento estudantil e o fortalecimento dos vínculos entre a Universidade e os acadêmicos é essencial para a construção de um ambiente cada vez mais acolhedor, colaborativo e favorável a um processo de aprendizagem mais significativo e efetivo. 

O pró-reitor de Administração e Finanças, José Otávio Feltrin, ressaltou que o engajamento estudantil só se concretiza quando existe comprometimento. Ao parabenizar a equipe organizadora, destacou que a transformação acontece por meio da dedicação coletiva e deixou uma mensagem aos participantes. “Comprometam-se. Quem se compromete com causas importantes nunca se arrepende na vida. É esse compromisso que promove as verdadeiras transformações”, afirmou. 

Durante o primeiro dia, além da palestra de abertura, os docentes participaram de atividades voltadas a qualificação da graduação multi, a curricularização da extensão na graduação;  ao uso da Inteligência Artificial nas atividades docentes, bem como de formação pedagógica no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA Multi), oficina para elaboração de questões discursivas do Enade, reforçando diferentes dimensões do fazer docente.

Os docentes também participaram de capacitações sobre o uso da ferramenta NotebookLM, orientações sobre a Graduação Multi, nova edição da formação no AVA Multi e do encontro Unesc com Elas + Natureza do Acolhimento, abordando iniciativas voltadas ao acolhimento e ao cuidado na comunidade universitária.

A programação terá continuidade nesta quarta-feira (22/7), ampliando o debate sobre temas estratégicos para a Universidade. Entre as atividades a formação Professor Conectado e Seguro: OTP no Diário Online e Boas Práticas Digitais, o seminário da Comissão Própria de Avaliação (CPA), voltado ao fortalecimento da cultura avaliativa, além da apresentação do novo instrumento do Enade.