Unesc participa do 2º Encontro Nacional do ForGRAD 2026 em Florianópolis

O Fórum de Pró-Reitores de Graduação (ForGRAD), reuniu nos dias 24 e 25 de setembro, na Universidade de Santa Catarina (UDESC), as pró-reitoras e os pró-reitores de todo o país para dois dias de diálogo sobre avaliação, currículo e os caminhos da graduação brasileira. O encontro foi realizado no no Auditório Tito Sena, do Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED), em Florianópolis. A programação trouxe temas centrais para o ensino superior do momento.

Para a pró-Reitora de Ensino, Graziela, o destaque da quinta-feira(24/9), foi o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), onde foram abordados os impactos, desafios e estratégias para as Instituições de Ensino Superior (IES) e o novo instrumento de avaliação. O assunto foi apresentado pela coordenadora-geral de Estatística e Indicadores da Educação Superior, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Suzi Mesquita Vargas.

À tarde, a discussão foi sobre Repensando o currículo: flexibilização, desafios e oportunidades, com as participações dos pró-reitores de Graduação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Waldenor Moraes, e de Ensino da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Walter Guedes da Silva.

Nesta sexta-feira (25/9), o evento debateu a Semipresencialidade: desafios, caminhos e soluções para a graduação, apresentado pelo coordenador geral do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), Carlos Estevam Marcolini Rezende, e pela pró-reitora de Ensino de Graduação da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), Rejane Correa da Rocha. O encontro encerrou com o painel Voz das Regionais: prioridades, demandas e estratégias e os encaminhamentos finais.

Segundo a pró-reitora da Unesc, a presença da Universidade no ForGRAD reforça o compromisso institucional com a qualidade da graduação, a inovação curricular e a articulação nacional das políticas de ensino.

“O evento constituiu-se como um espaço estratégico de reflexão e articulação das políticas de ensino. O encontro possibilitou o compartilhamento de ações entre as pró-reitorias, o diálogo qualificado com os órgãos reguladores da avaliação da educação superior e o fortalecimento das diretrizes para a graduação no país”, destacou Graziela.