Encontro docente combina teoria e jogo de perguntas para debater a interdisciplinaridade

A Comunidade de Aprendizagem Docente promoveu, no dia 30 de julho, atividades com a temática "Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade". O momento combinou apresentação teórica e dinâmica interativa entre os professores participantes.

A atividade iniciou com momento de escrevivência, dedicado ao relato e à retomada das discussões construídas no encontro anterior. A condução ficou a cargo da professora Louise Miron Roloff, que representou a professora Cibele Beirith Figueiredo Freitas.

Na sequência, o grupo formado pelos professores Cristian Jesus Velásquez Armijo, Luciane Manenti, Patrick Silva da Rosa e Sarah Dagostin Ferraz conduziu uma apresentação introdutória sobre a temática central do encontro, abordando os paradigmas do conhecimento, sua evolução histórica e outros aspectos relacionados às diferentes formas de articulação entre disciplinas.

"Depois da nossa apresentação, os professores leram um texto que já tinha sido disponibilizado previamente e foram organizados em cinco grupos. Cada grupo elaborou perguntas e respostas sobre o conteúdo, que depois foram usadas em um desafio com botão e sirene, bem no estilo de um duelo", explica a professora Sarah Dagostin Ferraz.

A cada rodada, um representante de cada grupo se posicionava à frente da sala para responder às perguntas elaboradas pelos próprios colegas, garantindo o direito de resposta ao grupo que acionasse primeiro o botão. Ao final da atividade, venceu o grupo que acumulou a maior pontuação, considerando o número de respostas corretas ao longo dos duelos.

A dinâmica proporcionou um momento de interação, participação e integração entre os docentes, favorecendo a retomada dos conceitos trabalhados e a reflexão coletiva sobre a temática proposta para o encontro.