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Cursos de Administração da Unesc recebem professor português e avançam em parceria com instituto de Lisboa

Os cursos de Administração e Administração Comércio Exterior da Unesc receberam, na última sexta-feira (18/9), o professor Pedro Pinheiro, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de ...

Marcela Barrozo

Publicado por: Marcela Barrozo

em 23 de setembro de 2026

Tempo de leitura: 2 minutos.

Cursos de Administração da Unesc recebem professor português e avançam em parceria com instituto de Lisboa

Os cursos de Administração e Administração Comércio Exterior da Unesc receberam, na última sexta-feira (18/9), o professor Pedro Pinheiro, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa (ISCAL). A visita integra uma agenda de internacionalização construída em articulação com o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico (PPGDS) e antecede a formalização de um Protocolo de Intenções entre as instituições.

Durante sua passagem pela Unesc, participou de atividades acadêmicas junto aos estudantes dos cursos. Para o coordenador dos cursos, Thiago Francisco, a presença do docente português representa um passo concreto na construção de uma internacionalização que chegue ao cotidiano dos estudantes.

"Essa aproximação materializa aquilo que temos buscado construir, uma internacionalização presente no dia a dia acadêmico. Não se trata apenas de estabelecer relações institucionais, mas de criar experiências concretas para os estudantes, aproximando-os de professores, perspectivas e contextos internacionais", explicou.

Entre as possibilidades em desenvolvimento estão atividades de Collaborative Online International Learning (COIL), participação de docentes do ISCAL em disciplinas dos cursos, projetos conjuntos e casos internacionais aplicados à gestão, ao comércio exterior e às finanças. A iniciativa também se articula com o PPGDS, ampliando o alcance da parceria para além da graduação.

"Quando conseguimos unir graduação e pós-graduação em torno dessa relação, ampliamos significativamente o potencial da parceria. Ela deixa de ser uma ação isolada e passa a constituir um ambiente de cooperação com possibilidades para ensino, pesquisa e produção conjunta de conhecimento", destaca o coordenador.

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