Comunidade de Aprendizagem Docente promove reflexão sobre pedagogia universitária e qualidade formativa

A Universidade realizou mais um encontro da Comunidade de Aprendizagem Docente, com o tema “Pedagogia Universitária: Contribuições para a Qualidade Formativa Institucional”. A iniciativa, que ocorreu dia 16 de abril, reuniu professores em um espaço de diálogo, troca de experiências e aprofundamento teórico, reforçando o compromisso institucional com a qualificação do ensino superior.

A programação teve início com uma atividade de “escrevivência”, conduzida pelo professor Leandro Jung. O momento foi dedicado ao resgate do encontro anterior por meio de um texto criativo inspirado na personagem Emília, do Sítio do Pica-Pau Amarelo, proposta elaborada pela Assessoria Pedagógica. A abordagem buscou valorizar a memória coletiva e estimular a reflexão sensível sobre as práticas docentes.

Na sequência, os participantes foram organizados em cinco grupos para o desenvolvimento das atividades centrais do encontro. Com base na leitura prévia de um texto orientador, cada grupo teve como desafio elaborar três questões que contemplassem a totalidade da obra, considerando suas ideias principais, argumentos e pontos de maior complexidade. A proposta incentivou a construção de questionamentos que provocassem debates críticos, exigindo análise, interpretação e posicionamento dos docentes.

Em um segundo momento, as perguntas elaboradas foram trocadas entre os grupos. A partir disso, os professores se dedicaram à construção coletiva de respostas, aprofundando as discussões e ampliando os olhares sobre o conteúdo trabalhado. As reflexões foram, então, socializadas com o grande grupo, fortalecendo o compartilhamento de saberes e experiências.